Speciallärarprogrammet – Språk-, skriv- och läsutveckling – Ingår i Lärarlyftet
What the university publishes about this programme's structure.
All programmesUppsala University publishes no course-by-course study plan for this programme, only the syllabus below. It names no courses we can list, so there is nothing to draw as a map.
Speciallärarprogrammet med specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling omfattar 90 högskolepoäng fördelat på kurser om 7,5 och 15 högskolepoäng. Programmet är indelat i tre delar, en basdel, en specialiseringsdel, och en avslutande del med fokus på eget vetenskapligt arbete.
Under utbildningens basdel ska studenten utveckla en fördjupad förmåga att kritiskt granska och analysera olika perspektiv på specialpedagogisk verksamhet, barn i behov av särskilt stöd, exempelvis avseende inkluderande undervisning, barn och elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i olika lärmiljöer, samt utveckla teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter rörande kvalificerade samtal pedagogisk verksamhet.
Under utbildningens specialiseringsdel ska studenten utveckla fördjupade kunskaper om barns- och ungas språk-, skriv- och läsutveckling ur ett specialpedagogiskt såväl som språkvetenskapligt, didaktiskt och flerspråkigt perspektiv. Studenterna ska även utveckla fördjupade kunskaper om bedömning av elevers språk-, skriv- och läsutveckling, samt om svårigheter i språk-, skriv- och läsutveckling. Studenterna utvecklar även fördjupade kompetenser att förebygga, utreda och åtgärda elevers språk-, skriv- och lässvårigheter.
Under utbildningens avslutande del ska studenten utveckla kunskaper om vetenskapsteori och forskningsmetoder samt om relationen mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och dess betydelse för speciallärarens yrkesutövning genom att förberedas inför samt genomföra ett självständigt arbete inom forskningsfältet specialpedagogik.
