Occupational Therapy Programme

Arbetsterapi utgör minst 126 hp. I kurserna läses utöver arbetsterapi medicinsk vetenskap, pedagogik, psykologi och sociologi. Dessa ämnesområden läses integrerat i programmets kurser. Av studierna i arbetsterapi utgörs 17 veckor (25,5 hp) av verksamhetsförlagd utbildning med möjlighet till ytterligare fem veckor (7,5 hp) som valbar kurs i termin 6. Därutöver ingår fältstudier i utbildningen.

Programmet har två profilområden vilka är Hälsofrämjande och preventiv arbetsterapi samt Innovativ arbetsterapi. Dessa profilområden lyfter fram hur arbetsterapeuters aktivitetskompetens kan nyttjas bredare inom traditionella verksamheter och även vara till nytta på nya arenor och för nya klientgrupper med bristande delaktighet i samhället. Hälsofrämjande, preventiv och innovativ arbetsterapi förbereder studenter på att arbeta för att främja hälsa, delaktighet, inkludering och hållbar utveckling samt minska risken för sjukdom för individer och grupper i samhället. Konkreta metoder för innovativt arbetssätt studeras för att vid behov skapa nya lösningar inom arbetsterapi och kan fungera som ytterligare ett verktyg i arbetsterapeutens verktygslåda. Profilområdena ger professionell beredskap att möta behov i en föränderlig omvärld och i ett föränderligt arbetsliv.

År 1

Första året har fokus på teoretisk grund i arbetsterapi och profession. Arbetsterapi och aktivitetsvetenskap studeras utifrån ett hälsofrämjande perspektiv på aktiviteters betydelse för individers delaktighet, hälsa och välbefinnande. Under året grundläggs förståelsen för mänskligt görande, relationen mellan aktivitet och hälsa samt samspelet mellan individ, aktivitet och miljö. Vidarestuderas hur aktivitetsmönster och aktivitetsengagemang kan inverka på delaktighet, hälsa och hållbar utveckling. Studenterna får också grundläggande kunskap om hur e-Hälsa och teknik kan vara en resurs för yrkesutövningen liksom en hälsofrämjande, förebyggande och rehabiliterande åtgärd. Studierna omfattar även hur den sociokulturella miljön både kan hindra och möjliggöra individers engagemang, inkludering och delaktighet i aktivitet. För att förstå människan i aktivitet studeras också människans anatomi, funktion, och psykologi liksom medicinsk vetenskap, pedagogik och sociologi. En introduktion i arbetsterapiprocessen, arbetsterapeutiska metoder, professionellt förhållningssätt och bemötande ges för att kartlägga och bedöma aktivitet och individers aktivitetsförmåga. Under året sker fältstudier om arbetsterapeuters verksamhetsområden.

År 2

Andra året fokuseras studierna huvudsakligen på arbetsterapeutisk utredning samt hälsofrämjande, preventiva, rehabiliterande och habiliterande, åtgärder. Utifrån arbetsterapiprocess samt metoder och praxismodeller i arbetsterapi tillägnar sig studenten kunskap och färdigheter i att utreda aktivitetsproblem, sätta aktivitetsfokuserade mål samt planera och genomföra åtgärder utifrån vetenskaplig evidens och beprövad erfarenhet. Vidare studeras levnadsvanor, livsvillkor och folkhälsoproblem samt hur innovation, hälsofrämjande och prevention i arbetsterapi kan främja hälsa och förebygga sjukdom för grupper i samhället med risk för bristande aktivitet och delaktighet. Sjukdomslära och sjukdomstillstånd studeras också för att förstå orsaker och bakgrund till aktivitets- och delaktighetsbegränsningar och ge underlag till åtgärder för alla åldrar, från barn och unga, människor i arbetsför ålder och äldre. Studier i pedagogik, psykologi och sociologi fortsätter detta år. .Med ett hälsofrämjande och preventivt perspektiv studeras även hur arbetsterapeuter kan arbeta för att främja delaktighet. Året avslutas med fokus på skola och fritid för barn och unga. Året innehåller också två perioder med verksamhetsförlagd utbildning.

År 3

Tredje året fokuserar på att fördjupa den professionella kompetensen vilket bland annat inkluderar fördjupning i innovativa arbetssätt inom arbetsterapi. Ett innovationsprojekt med praktisk tillämpning i arbetsterapi genomförs där studenten lär sig tillämpa stegen i innovationsprocessen, t.ex. behovsanalys. Med fortsatta studier i vetenskaplig metod och evidensbaserat arbetssätt i yrkesutövningen fördjupas det vetenskapliga förhållningssättet. Därutöver studeras hur arbetsterapeutens kompetens om aktivitet och delaktighet kan användas i arbetsinriktad rehabilitering, i arbetsmiljöarbete och i ett hälsofrämjande ledarskap. Studenten tillägnar sig kunskap om hur arbetsterapi kan användas för att stärka hälsofrämjande arbetsplatser och för att förebygga fysiska och sociala risker i arbetsmiljön. I år 3 genomförs också ett examensarbete inom huvudområdet på 15 hp. Året innehåller två perioder med verksamhetsförlagd utbildning varav en period genomförs på en klinisk utbildningsavdelning. En kurs om 7,5 hp som relaterar till arbetsterapi väljs av studenten.

Professionell utveckling

Professionell utveckling är en viktig del i programmet och syftar till att förbereda studenterna på yrkesutövningen som arbetsterapeut och att stärka studentens utveckling av en yrkesidentitet. Återkommande under programmet behandlas bland annat yrkesrollen, professionellt förhållningssätt, terapeutiskt resonemang, förmåga att samverka med andra professioner samt vetenskapligt förhållningssätt och att arbeta evidensbaserat i yrkesutövningen. Yrkesverksamma arbetsterapeuter, t.ex. på verksamhetsförlagd utbildning är en resurs för att stödja studenterna i att omsätta teori i praktik. Under den verksamhetsförlagda utbildningen övas och examineras praktiska färdigheter i yrkesutövningen.

Progression

I programmet finns en progression i förväntade studieresultat med ökad grad av komplexitet i högre kurser. Komplexiteten möjliggör ökad bredd och djup i studentens kompetens och synliggörs i förväntat studieresultat i högre kurser med tex ökad grad av självständighet, förmåga att integrera allt fler aspekter och perspektiv i kritiska resonemang och i praktiska färdigheter samt dra slutsatser och generalisera kunskaper till nya områden.

Internationalisering

Möjligheter till internationellt utbyte med andra lärosäten finns. Internationella studenter och lärare förekommer på programmet.

Kurser

Termin 1

Aktivitet, delaktighet och hälsa (30 hp)

Termin 2

Aktivitet, miljö och tillgänglighet (30 hp)

Termin 3

Prevention, habilitering och rehabilitering i arbetsterapi (30 hp)

Termin 4

Hälsofrämjande och prevention i arbetsterapi (30 hp)

Termin 5

Vetenskaplig metod, professionell utveckling och innovativ arbetsterapi (30 hp)

Termin 6

Professionalitet och ledarskap i arbetsterapi (22,5 hp)

Valbar kurs (7,5 hp)